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Introducción

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Los primeros años de vida son importantes para un óptimo desarrollo socio afectivo y moral de los niños y niñas, ya que es aquí donde se adquieren competencias y habilidades que les posibilita una adecuada inclusión en la sociedad; siendo el docente quien  posee gran influencia y responsabilidad en el desarrollo emocional de los niños y niñas que orienta, por lo tanto, debe conocer e implementar estrategias pedagógicas tendientes a potenciar las capacidades inherentes a cada uno de los niños con quienes se relacionan.
Este espacio les ofrece una serie de percepciones y apuestas pedagógicas aptas para el buen desarrollo humano, asumiendo la educación inicial como un derecho que tienen los niños y niñas, fundamentado en la atención integral y el fortalecimiento de su desarrollo, así como también, las pautas para suscitar un adecuado desempeño de las funciones del docente que potencian las dimensiones personales y sociales de la primera infancia. 

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